Writing
Writing Task 2 — Two-part question (câu hỏi hai phần)
Đề nêu một tình huống rồi hỏi HAI câu trực tiếp, VD: 'Why is this happening? Is it a positive or negative development?' hoặc 'What are the reasons? What can be done?'. Không có công thức 'agree/disagree' — giám khảo chỉ chấm bạn có trả lời ĐÚNG và ĐỦ cả hai câu không. Bố cục dễ nhất: Mở bài → Thân bài 1 trả lời câu hỏi 1 → Thân bài 2 trả lời câu hỏi 2 → Kết bài. Buổi 45 đã có một đề dạng này làm bài về nhà.
Các bước làm bài
- 1
Tách và gạch hai câu hỏi
Ghi Q1 và Q2 ra nháp. Xác định LOẠI câu hỏi: Why (lý do), Is it positive/negative (đánh giá — cần quan điểm), What can be done (giải pháp), How (cách thức).
- 2
Mở bài: paraphrase + trả lời ngắn cả hai câu
Câu 1 paraphrase tình huống. Câu 2: 'This essay will argue that this is mainly due to …, and that it is a largely positive development.' Giám khảo thấy ngay bạn trả lời cả hai.
- 3
Thân bài 1 = câu hỏi 1
Câu chủ đề nhắc lại câu hỏi 1 bằng từ khác. 2 ý, mỗi ý giải thích + ví dụ. Dùng ', which' để nối nguyên nhân với hệ quả.
- 4
Thân bài 2 = câu hỏi 2
Câu chủ đề trả lời thẳng câu hỏi 2 (VD 'In my view, this trend is largely positive.'). Có thể thừa nhận một mặt ngược lại bằng although (Buổi 37).
- 5
Kết bài: tóm tắt hai câu trả lời
'In conclusion, … is mainly caused by …, and I believe it is …' — không ý mới.
Mẹo
- Câu hỏi 'Is it positive or negative?' là câu hỏi quan điểm: phải chọn (có thể 'mostly positive'), không chỉ liệt kê hai mặt.
- Đừng dành 3 đoạn cho câu 1 và 2 câu cho câu 2 — hai thân bài nên dài tương đương.
- Nhắc lại chính xác phạm vi đề: 'young adults in cities', không mở rộng thành 'everyone'.
Bẫy thường gặp
⚠ Viết theo khuôn 'agree/disagree' quen thuộc.
→ Đọc lại đề: nếu có hai dấu hỏi thì trả lời HAI câu hỏi, không nêu đồng ý hay không.
⚠ Trả lời câu hỏi 2 ở kết bài một câu cho xong.
→ Câu hỏi 2 cần một thân bài riêng.
⚠ Comma splice với this: '…workload, this leaves…'.
→ Dùng ', which leaves …' hoặc tách câu.
Cụm từ / mẫu câu dùng được
There are several reasons why …
Có một số lý do khiến …
Câu chủ đề cho câu hỏi Why.
The main reason for this trend is that …
Lý do chính của xu hướng này là …
In my view, this is a largely positive development.
Theo tôi, đây phần lớn là một bước phát triển tích cực.
Câu hỏi đánh giá.
…, which means that …
…, điều đó có nghĩa là …
This essay will explain why … and argue that …
Bài luận sẽ giải thích vì sao … và lập luận rằng …
Câu 2 mở bài.
Làm mẫu: mở bài và thân bài 1
Question: Nowadays, more and more young people choose vocational training instead of going to university. Why is this happening? Is this a positive or negative development? Introduction: In recent years, a growing number of school leavers have chosen practical vocational courses rather than tertiary education. This essay will explain why this is happening and argue that it is a largely positive development. Body 1: There are two main reasons for this trend. Firstly, university fees have risen sharply, which means that many families can no longer afford a four-year degree. Secondly, many graduates struggle to find work because their courses are too theoretical. By contrast, vocational training offers hands-on experience in skills that employers need, such as electrical work or cooking, so students often find jobs immediately after finishing their course.
Mở bài trả lời cả hai
'explain why …' (Q1) + 'argue that it is a largely positive development' (Q2 — có quan điểm).
…, which means that …
which thay cho cả ý 'fees have risen sharply' — nối nguyên nhân với hệ quả trong một câu.
Hai lý do song song
Firstly (chi phí) / Secondly (việc làm). Lý do 2 có so sánh với vocational training → dẫn sang thân bài 2.